似乎每个人都偏执于各 □□□自的情结女主被父亲抛 □□□弃于是用可以跟任何男 □□□人睡觉来填补匮乏而常 □□□梦见与母亲做爱也许用 □□□弗洛伊德的观点来看正 □□□对应了渴望与母亲和睦 □□□身边却出现了崇拜自己 □□□不离不弃纯洁的女二女 □□□二少年时期崇拜的一起 □□□谈论梦想的前辈为生活 □□□所迫去拍片子于是女二 □□□变得极度洁癖来获得精 □□□神上的慰藉当再次遇见 □□□女主时后者变成了她的 □□□神明她的寄托女主实际 □□□是珍爱她的可空洞一般 □□□的自己知道自己不断寻 □□□求欲望满足的生活方式 □□□注定无力去爱女二并且 □□□习惯地想要推开获得自 □□□由女二则是在她不断指 □□□引实为推开的怂恿下探 □□□索与尝试接受了人的欲 □□□望与真实面貌学会不再 □□□崇拜完美的化身最终圆 □□□满的是各自回到了原点 □□□解决了最初的问题而真 □□□实地活着正如蜗牛一样 □□□假如爱与交融会自损三 □□□千为什么还要义无反顾 □□□呢这里呈现了爱正是一 □□□种非理性的观念吧参考 □□□独白自述男配们虽炮灰 □□□但都还挺好挺正普通人 □□□

5继续是想看魅惑的像毒蛇一样的1吃瓜热女人□门吃瓜

是与食环署和解要那□□两千元赔偿，还是为□□露宿者公道要一个道5□□歉。深水埗是穷人的□□地方，建这么多豪宅□□让穷人住哪里。金鱼□□这么不好养都养得活□□，为何却不能在忧伤□□的社会养活自己。这□□不是忧伤，这是愤怒□□1吃瓜热，愤怒你我只能在浊□□水里漂流。吊车升空□□，天上下的是藐视权□□贵的尿液。门吃瓜桥洞大火□□，路过的大巴却不会□□为此停下。□□

完全是一个童话电影，大□圆满结局，其实故事没有□什么意思的，但是在处理□元素时，附加价值就出来□了，比如阿尔卑斯山的风□景和小女孩奔跑的灵性，□德国人的古板和冷幽默，□有种别样的趣味，本片其□实完全可以看做是阿尔卑□斯山的旅游宣传片，因为□，那里的水土可以治愈半□身不遂嘛！□

這部片子的出發點 □□□□和導演的構想都非 □□□□常好，很獨特且吸 □□□□引人，他有得天獨 □□□□厚的家庭背景，又 □□□□5有認真踏實做re □□□□search的深 □□□□入精神，映後他提 □□□□到連道具都是他親 □□□□手做的因為別人做 □□□□得不對不準確。b □□□□ut！他並沒有很 □□□□好的把這些豐富紮 □□□□實的知識和理念融 □□□□合到電影裡，主要 □□□□是我感覺他對影像 □□□□的判斷力不太好， □□□□抽象說就是很硬， □□□□沒有流動感。具體 □□□□來說鏡頭的呈現包 □□□□括調度，攝影機角 □□□□度，空間裡的側重 □□□□，表演1吃瓜热的節奏，戲 □□□□的節奏，講故事的 □□□□節奏都不太好，有门吃瓜 □□□□很多刻意但不ma □□□□tch的鏡頭設計 □□□□，很多不必要的冗 □□□□長，很多執行出來 □□□□不太對勁的地方。 □□□□所以我感覺張吉安 □□□□很適合去做學術或 □□□□者去做老師，他講 □□□□比拍好很多，聽他 □□□□講那些馬來地緣宗 □□□□教民俗真是非常清 □□□□晰有條理又有趣味 □□□□。 □□□□